Tips Skor A Kimia SPM 2020
Tips Skor A Kimia SPM 2020|ADAKAH anda calon bakal menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) bagi tahun 2020? Adakah anda ingin tahu rahsia skor A subjek Kimia? Bagaimanakah cara untuk skor A kertas 1 dan kertas 2 dengan mudah? Kali ini pihak kami akan kongsikan 'Tips Skor A Kimia SPM 2020' untuk panduan calon SPM. Mudah-mudahan perkongsian ini dapat membantu anda membuat persediaan mendalam terhadap tajuk-tajuk penting subjek Kimia.
Artikel berkaitan:
👉 Tips Skor A Biologi SPM 2020
👉 Tips Skor A Pendidikan Islam SPM 2020
Kebiasaannya, kimia merupakan subjek wajib yang perlu diambil oleh pelajar aliran sains tulen. Berikut merupakan topik-topik utama yang dipelajari semasa di Tingkatan 4 dan 5.
Tips Skor A Kimia SPM 2020
Berikut dikongsikan senarai tips skor A subjek Kimia SPM tahun 2020:
Tingkatan 4
-Pengenalan kepada Kimia
-Struktur Atom
-Formula dan Persamaan Kimia
-Jadual Berkala Unsur
-Ikatan Kimia
-Elektrokimia
-Asid dan Bes
-Garam
-Bahan Buatan dalam Industri
Tingkatan 5
-Kadar Tindak Balas
-Sebatian Karbon
-Pengoksidaan dan Penurunan
-Termokimia
-Bahan Kimia untuk Pengguna
Panduan Menjawab Kertas Kimia SPM
Sehingga kini, format soalan masih sama. Berikut adalah contoh format soalan Kertas 1, Kertas 2 dan Kertas 3:
Kertas 1 (Objektif)
◾Mulakan soalan mudah. Tinggal soalan
yang tidak dapat dijawab untuk
sementara.
◾Cadangan penggunaan masa. 1 ½ minit
untuk setiap soalan. 50 soalan –75 minit
termasuk semakan.
◾Terus tandakan jawapan dalam kertas
OMR.
Kertas 2 (Struktur)
◾Soalan bermula dengan maklumat
tertentu. Fahamkan dan gunakan semasa menjawab.
◾Jawapan ringkas dan tepat. Bagi soalan
penghitungan, tunjukkan langkah
penghitungan.
◾Cadangan penggunaan masa - 1 ½ jam
(90 minit ) untuk 6 soalan termasuk masa semakan.
Kertas 2 (Esei)
◾Pilih 1 soalan daripada bahagian B dan 1
soalan daripada bahagian C yang
dirasakan memberi isi yang tepat dan
terbanyak.
◾Rancangkan jawapan secara sistematik
mengikut maklumat yang dikehendaki
soalan.
◾Setiap soalan / bahagian soalan terdapat
jumlah peruntukan markah.
◾Berikan fakta-fakta utama. Dimana yang
sesuai, huraikan jawapan dengan
bantuan gambar rajah berlabel, graf,
jadual atau persamaan kimia.
◾Cadangan penggunaan masa – 1 jam (60
minit) iaitu 30 minit setiap soalan
termasuk masa semakan.
Kertas 3
◾ Soalan melibatkan eksperimen yang dijalankan di makmal.
◾Kemahiran proses sains seperti memerhati, mengelas, mengukur dan menggunakan nombor, membuat inferens, meramal, berkomunikasi, menggunakan perhubungan ruang dan masa, mentafsir data, mendefinisi secara operasi, mengawal pembolehubah dan membuat hipotesis harus dikuasai.
◾Biasakan dengan kemahiran membaca
alat-radas seperti buret, jam randik dan
sebagainya.
◾Buat latihan melukis graf.
◾Penggunaan masa - 1 jam 30 minit bagi ketiga-tiga soalan.
◾Untuk soalan 3 pelajar hendaklah menulis tajuk sub topik mengikut urutan seperti berikut:
Contoh:
◾Pernyataan masalah ATAU tujuan
eksperimen
◾Hipotesis ATAU Pemboleh ubah
◾Bahan dan radas
◾Prosedur
◾Penjadualan data
Kata Tugas
Pelajar harus tahu Kata Tugas untuk memastikan jawapan yang ditulis mengikut kehendak soalan.
1. Namakan
Penerangan:
◾Berikan nama bukan formula
◾Contoh: Namakan unsur utama yang
dicampur dengan kuprum untuk
membentuk gangsa.
◾ Jawapan: Stanum Bukan: Sn
2. Nyatakan
Penerangan:
◾ Menulis jawapan dalam bentuk fakta
ringkas sahaja
◾Contoh: Nyatakan satu sifat asid
◾ Jawapan: Menukarkan litmus merah
kepada biru
3. Terangkan
Penerangan:
◾Menulis jawapan dengan memberi
sebab-sebab untuk menjelaskan sesuatu
kenyataan / fakta / prinsip.
◾Contoh: Terangkan mengapa gangsa
lebih keras daripada kuprum tulen
◾ Jawapan : Dalam kuprum tulen, atom
mudah menggelongsor. Dalam gangsa,
atom stanum mengganggu susunan
atom kuprum. Dengan itu menghalang
gelongsoran atom kuprum.
4. Takrif
Penerangan:
◾Memberi makna yang tepat
◾Contoh: Apakah yang maksud dengan
hidrakarbon?
◾Jawapan: Sebatian yang mengandungi
karbon dan hidrogen sahaja.
Bukan: Sebatian yang mengandungi
karbon dan hidrogen.
Semoga semua calon SPM berjaya dalam menduduki soalan peperiksaan Kimia nanti!
Artikel berkaitan:
👉 Tips Skor A Biologi SPM 2020
👉 Tips Skor A Pendidikan Islam SPM 2020
Kebiasaannya, kimia merupakan subjek wajib yang perlu diambil oleh pelajar aliran sains tulen. Berikut merupakan topik-topik utama yang dipelajari semasa di Tingkatan 4 dan 5.
Tips Skor A Kimia SPM 2020
Berikut dikongsikan senarai tips skor A subjek Kimia SPM tahun 2020:
Tingkatan 4
-Pengenalan kepada Kimia
-Struktur Atom
-Formula dan Persamaan Kimia
-Jadual Berkala Unsur
-Ikatan Kimia
-Elektrokimia
-Asid dan Bes
-Garam
-Bahan Buatan dalam Industri
Tingkatan 5
-Kadar Tindak Balas
-Sebatian Karbon
-Pengoksidaan dan Penurunan
-Termokimia
-Bahan Kimia untuk Pengguna
Panduan Menjawab Kertas Kimia SPM
Sehingga kini, format soalan masih sama. Berikut adalah contoh format soalan Kertas 1, Kertas 2 dan Kertas 3:
Kertas 1 (Objektif)
◾Mulakan soalan mudah. Tinggal soalan
yang tidak dapat dijawab untuk
sementara.
◾Cadangan penggunaan masa. 1 ½ minit
untuk setiap soalan. 50 soalan –75 minit
termasuk semakan.
◾Terus tandakan jawapan dalam kertas
OMR.
Kertas 2 (Struktur)
◾Soalan bermula dengan maklumat
tertentu. Fahamkan dan gunakan semasa menjawab.
◾Jawapan ringkas dan tepat. Bagi soalan
penghitungan, tunjukkan langkah
penghitungan.
◾Cadangan penggunaan masa - 1 ½ jam
(90 minit ) untuk 6 soalan termasuk masa semakan.
Kertas 2 (Esei)
◾Pilih 1 soalan daripada bahagian B dan 1
soalan daripada bahagian C yang
dirasakan memberi isi yang tepat dan
terbanyak.
◾Rancangkan jawapan secara sistematik
mengikut maklumat yang dikehendaki
soalan.
◾Setiap soalan / bahagian soalan terdapat
jumlah peruntukan markah.
◾Berikan fakta-fakta utama. Dimana yang
sesuai, huraikan jawapan dengan
bantuan gambar rajah berlabel, graf,
jadual atau persamaan kimia.
◾Cadangan penggunaan masa – 1 jam (60
minit) iaitu 30 minit setiap soalan
termasuk masa semakan.
Kertas 3
◾ Soalan melibatkan eksperimen yang dijalankan di makmal.
◾Kemahiran proses sains seperti memerhati, mengelas, mengukur dan menggunakan nombor, membuat inferens, meramal, berkomunikasi, menggunakan perhubungan ruang dan masa, mentafsir data, mendefinisi secara operasi, mengawal pembolehubah dan membuat hipotesis harus dikuasai.
◾Biasakan dengan kemahiran membaca
alat-radas seperti buret, jam randik dan
sebagainya.
◾Buat latihan melukis graf.
◾Penggunaan masa - 1 jam 30 minit bagi ketiga-tiga soalan.
◾Untuk soalan 3 pelajar hendaklah menulis tajuk sub topik mengikut urutan seperti berikut:
Contoh:
◾Pernyataan masalah ATAU tujuan
eksperimen
◾Hipotesis ATAU Pemboleh ubah
◾Bahan dan radas
◾Prosedur
◾Penjadualan data
Kata Tugas
Pelajar harus tahu Kata Tugas untuk memastikan jawapan yang ditulis mengikut kehendak soalan.
1. Namakan
Penerangan:
◾Berikan nama bukan formula
◾Contoh: Namakan unsur utama yang
dicampur dengan kuprum untuk
membentuk gangsa.
◾ Jawapan: Stanum Bukan: Sn
2. Nyatakan
Penerangan:
◾ Menulis jawapan dalam bentuk fakta
ringkas sahaja
◾Contoh: Nyatakan satu sifat asid
◾ Jawapan: Menukarkan litmus merah
kepada biru
3. Terangkan
Penerangan:
◾Menulis jawapan dengan memberi
sebab-sebab untuk menjelaskan sesuatu
kenyataan / fakta / prinsip.
◾Contoh: Terangkan mengapa gangsa
lebih keras daripada kuprum tulen
◾ Jawapan : Dalam kuprum tulen, atom
mudah menggelongsor. Dalam gangsa,
atom stanum mengganggu susunan
atom kuprum. Dengan itu menghalang
gelongsoran atom kuprum.
4. Takrif
Penerangan:
◾Memberi makna yang tepat
◾Contoh: Apakah yang maksud dengan
hidrakarbon?
◾Jawapan: Sebatian yang mengandungi
karbon dan hidrogen sahaja.
Bukan: Sebatian yang mengandungi
karbon dan hidrogen.
5. Ujian Gas
Penerangan:
◾Menyatakan kaedah dan pemerhatian
◾Contoh: Huraikan bagaimana gas
(hidrogen) disahkan hadir.
◾Jawapan: Masukkan kayu uji bernyala ke dalam tabung uji berisi gas. Bunyi’pop’
terhasil.
Bukan: Uji gas dengan kayu uji bernyala.
6. Huraikan
Penerangan:
◾Menulis dengan lengkap apa yang
dilakukan atau diperhatikan
◾Contoh: Huraikan bagaimana anda
menyediakan larutan kuprum (II) sulfat
bermula daripada pepejal kuprum (II)
oksida.
◾Jawapan : Campurkan kuprum (II)
oksida kepada asid sulfurik cair sehingga
berlebihan. Turaskan untuk
mendapatkan hasil turasan.
7. Ramalkan
Penerangan:
◾Membuat jangkaan sesuatu yang akan
berlaku berdasarkan sesuatu fakta
◾Contoh: Ramalkan kenaikan suhu yang
dijangka jika eksperimen I dijalankan
menggunakan radas yang lebih besar.
◾Jawapan:Kenaikan suhu lebih rendah.
8. Bandingkan/ Bezakan
Penerangan:
◾Menyenaraikan perbezaan dan
persamaan antara dua perkara.
◾Contoh: Nyatakan tiga sifat yang boleh
membezakan antara sebatian ion
dengan sebatian kovalen.
◾Jawapan: Menyenaraikan 3 sifat sebatian ion dan 3 sifat sebatian kovalen
9. Tuliskan Persamaan Kimia
Penerangan:
◾Persamaan yang ditulis mesti seimbang.
10. Hitungkan
Penerangan:
◾Menghitung dengan menunjukkan jalan
kerja atau konsep dan jawapan akhir
serta unit dengan tepat.
11. Lukiskan graf
Penerangan:
◾ Contoh:
- Graf dilukis dengan paksi dilabel dan unit
betul
- Skala yang sesuai
- Pemindahan titik betul
- Bentuk dan graf licin
Contoh Kesilapan Calon
Soalan Struktur
◾Tidak memahami kehendak soalan
◾Menyalin semula soalan
◾Masalah ejaan pada istilah
◾Memberi lebih dari satu jawapan
Soalan Esei
◾Tidak memahami kehendak soalan
◾Tidak sertakan dengan gambar rajah
◾Jawapan terlalu umum - Tiada Isi
◾Isi yang diberikan tidak bersesuaian
dengan markah ditetapkan
Semoga semua calon SPM berjaya dalam menduduki soalan peperiksaan Kimia nanti!
Post a Comment